听冯老师绝不掩饰地对汪小涵的部署表达不满，老师们都愣住了。
冯老师的态度再明显不外：他认为汪小涵不是要听他的课，这是跟他过不去！
按理说，听课评课不外是学校治理的一项日常事情，目的无非是了解教师的课堂教学情况，使教师相互学习，取长补短，对于好的教学经验进行总结、完善和推广，以全面提高教师的整体素质，提高教学质量。可是，好的制度还得让好人来实施，在个体地方的个体学校，听课成...
听冯老师绝不掩饰地对汪小涵的部署表达不满，老师们都愣住了。
冯老师的态度再明显不外：他认为汪小涵不是要听他的课，这是跟他过不去！
按理说，听课评课不外是学校治理的一项日常事情，目的无非是了解教师的课堂教学情况，使教师相互学习，取长补短，对于好的教学经验进行总结、完善和推广，以全面提高教师的整体素质，提高教学质量。可是，好的制度还得让好人来实施，在个体地方的个体学校，听课成...