12 退休的王一水
转眼又是两天已往。
这两天,毛峰没有出他小屋半步,他在绞尽脑汁想劝退学生的要领。
吸取孙志高事件的经验教训,再加上对系统的逐渐了解,总算又有了腹稿。
这时,王一水回来了,跟在他身后的,另有四名学生。
经过简朴的介绍,毛峰对他要教的学生算是有了些了解。
四名学生划分叫郑瞄、王发达、白杨和周迁,其中只有郑瞄是女孩。
郑瞄19岁,是所有学生中年纪最大的,长相清纯可人。
给毛峰印象最深的事郑瞄的声音,在第一次听到对方说话时,郑瞄还以为是天籁。
那种泉水叮咚,空谷幽鸣的感受,很有落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色的意境。
总之,就是很好听。
王发达一听名字,就知道家人对他的渴望,小家伙11岁,肥肥胖胖,很有未来能发达的潜质。
白杨和周迁都是14岁,白杨有些缄默沉静寡言,周迁却很生动,一晤面就和毛峰打招呼。
带着所有学生进入教室,王一水站在讲台上,声音平静:“同学们,我现在宣布一件事,以后各人的课由毛老师全权卖力。你们要听他的话,努力学习,用知识改变命运……”
毛峰却越听越差池,终于,他忍不住问:“王老师,你让我全权卖力给他们上课,那你呢?”
王一水笑道:“你来了,我也该退休了。”
毛峰一愣,他没想到是这个答案。
“王老师,你能别走吗?”
“王老师,我舍不得你啊!”
“王老师……”
几个学生显然也是刚知道这个消息,从他们稚嫩的声音里能听出浓浓的不舍,特别是郑瞄,眼睛红红的,已经哭了。
王一水也很伤感,但照旧强笑道:“各人这是干什么?我今年67,早过了退休的年纪,就不能让我歇一歇?再说,退休只是我不再给你们授课,我还会经常来学校看你们的……”
他苦口婆心说了半天,教室的气氛才好一点。
“行了,现在由毛老师正式给你们上课。”
毛峰慢慢走上讲台,所有学生也都好奇的看着这位正规师范结业的新老师,想知道他会讲些什么。
毛峰自信的走上讲台,转身拿起粉笔,在黑板上龙飞凤舞的写了几个大字,然后说道:“同学们,这是咱们的第一堂课,也是作文课。作文题叫《我为什么退学?》,要求写出自己最真实的想法,除诗歌外文体不限,不少于800字。”
所有学生:“???”
王一水:“???”
我靠,这是作文题目吗?为什么会有这样的作文题???
王一水道:“毛老师,你……”
毛峰早有所料般的挥手示意,然后笑道:“王老师,请稍等。同学们,下面我讲一下这个作文。
这个题的灵感来源于王老师的一句话,当我问他龙湖县的人数时,发现这里孩子的上学率很是低。
有的学生没上多久就退学了,有的学生压根就没上学的时机,只有你们几个,依然在求学路上坚持。
可仅仅是坚持就行吗?你们会不会也像其他学生一样,在某一天悄悄的离开?
老师可不是危言耸听,所以通过这个作文题,我想让各人列出自己可能的退学原因,然后防范于未然。
所以,我出这道题的目的,不是让各人退学,而是提前预知并抹杀可能的退学因素,顺利结业,考上心仪的大学,走出大青山!”
众人缄默沉静,虽然毛峰说的似乎很有原理,可总感受不太对。
孙志高适时举手道:“毛老师就是这样教育我的,我现在已经彻底明白自己为什么要上学!”
他将这两天的经历事无巨细说了一遍,并深刻检验了以前苟且偷生的学习态度,和未来刻苦念书改变命运的决心。
啪啪啪啪……
热烈的掌声在教室内响起,洋溢出各人无比激动的心情。
王一水也赞同的点着头,不得不说,毛峰的想法虽然奇怪,但效果确实很是不错。
连问题最大的孙志高都有如此转变,相信其他学生在毛峰的教导下,定能更上一层楼。
世纪中学后继有人啊!
看着挺起胸脯,傲娇不已的孙志高,以及其他人灼灼的目光,毛峰终于松了口气。
他让学生们写《我为什么退学》,虽然是想看看对方内心的真实想法,好有针对性的定制合适的劝退方式。
本以为几多要遭到不少质疑和诘难,没成想竟竞轻松过关。
看来孙志江这小子也不是一无是处嘛!
让学生开始写作文,毛峰和王一水打个眼色,两人悄悄走出教室。
毛峰问王一水:“王叔,你退休应该另有其他原因吧?”
这是毛峰疑惑的地方。
王一水在世纪中学执教泰半辈子,早对这里充满了情感,就算退休,也该再等几天,让毛峰适应这里的变化,而不是现在开口。
果真,王一水叹了口气:“不是我不想教,而是教不了。我已和时代严重脱节,以前不知道就算了,现在可不能再误人子弟。”
毛峰见他手中攥着一本书,正是自己让孙志高打题海战拿出的5年必刷题。
王一水苦笑:“这套习题集我看了,结果有一半完全看不懂,四分之一基本做不出来,另有四分之一要费好鼎力大举才气弄明白……”
呃……一半,四分之一,四分之一……
毛峰眨巴眨巴眼睛,就是说这些题你一道都不会呗?
他劝道:“王叔,这些题本就较难,所以你也不用妄自肤浅,要相信自己……”
滴滴……
警告:宿主违背了《教师守则》中的老实品德……
毛峰:???
靠,我不外说了句客套话,怎么突然又违规了?
他以为已摸清了系统的套路,没想到……
很快毛峰就想明白,王一水是老师,同样肩负教书育人的重任,自己说的每一句话,都市影响他的决定,从而间接影响学生。
所以他可以和人客套,但工具决不能是老师……
想到这,毛峰连忙打住话头:“王叔,既然您能力不足,简直该离开教师这个神圣岗位了,我马上帮你办退休手续,让你立刻离开……”
王一水:“???”
这话说的……
就算我执意要走,你不也应该开口挽留一下吗?哪怕只是客套客套呢!
都说人走茶凉,我还没走呢,你茶就凉了啊!
王一水突然觉得自己主动离职的事,激动了……
但他最后照旧选择了走,没措施,以他的年龄,就算想教,也干不了几天,还不如坚决点。
收了学生们写好的作文,毛峰开始阅读,寻找劝退时机。
因为家庭配景差异,几个学生写的退学原因也各不相同。
毛峰看了半天,将王发达的作文放到最上面。
这是毛锋认为最迫切,也是最容易劝退的一个。