12 退休的王一水
转眼又是两天已往。
这两天，毛峰没有出他小屋半步，他在绞尽脑汁想劝退学生的要领。
吸取孙志高事件的经验教训，再加上对系统的逐渐了解，总算又有了腹稿。
这时，王一水回来了，跟在他身后的，另有四名学生。
经过简朴的介绍，毛峰对他要教的学生算是有了些了解。
四名学生划分叫郑瞄、王发达、白杨和周迁，其中只有郑瞄是女孩。
郑瞄19岁，是所有学生中年纪最大的，长相清纯可人。
给毛峰印象最深的事郑瞄的声音，在第一次听到对方说话时，郑瞄还以为是天籁。
那种泉水叮咚，空谷幽鸣的感受，很有落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色的意境。
总之，就是很好听。
王发达一听名字，就知道家人对他的渴望，小家伙11岁，肥肥胖胖，很有未来能发达的潜质。
白杨和周迁都是14岁，白杨有些缄默沉静寡言，周迁却很生动，一晤面就和毛峰打招呼。
带着所有学生进入教室，王一水站在讲台上，声音平静：“同学们，我现在宣布一件事，以后各人的课由毛老师全权卖力。你们要听他的话，努力学习，用知识改变命运……”
毛峰却越听越差池，终于，他忍不住问：“王老师，你让我全权卖力给他们上课，那你呢？”
王一水笑道：“你来了，我也该退休了。”
毛峰一愣，他没想到是这个答案。
“王老师，你能别走吗？”
“王老师，我舍不得你啊！”
“王老师……”
几个学生显然也是刚知道这个消息，从他们稚嫩的声音里能听出浓浓的不舍，特别是郑瞄，眼睛红红的，已经哭了。
王一水也很伤感，但照旧强笑道：“各人这是干什么？我今年67，早过了退休的年纪，就不能让我歇一歇？再说，退休只是我不再给你们授课，我还会经常来学校看你们的……”
他苦口婆心说了半天，教室的气氛才好一点。
“行了，现在由毛老师正式给你们上课。”
毛峰慢慢走上讲台，所有学生也都好奇的看着这位正规师范结业的新老师，想知道他会讲些什么。
毛峰自信的走上讲台，转身拿起粉笔，在黑板上龙飞凤舞的写了几个大字，然后说道：“同学们，这是咱们的第一堂课，也是作文课。作文题叫《我为什么退学？》，要求写出自己最真实的想法，除诗歌外文体不限，不少于800字。”
所有学生：“？？？”
王一水：“？？？”
我靠，这是作文题目吗？为什么会有这样的作文题？？？
王一水道：“毛老师，你……”
毛峰早有所料般的挥手示意，然后笑道：“王老师，请稍等。同学们，下面我讲一下这个作文。
这个题的灵感来源于王老师的一句话，当我问他龙湖县的人数时，发现这里孩子的上学率很是低。
有的学生没上多久就退学了，有的学生压根就没上学的时机，只有你们几个，依然在求学路上坚持。
可仅仅是坚持就行吗？你们会不会也像其他学生一样，在某一天悄悄的离开？
老师可不是危言耸听，所以通过这个作文题，我想让各人列出自己可能的退学原因，然后防范于未然。
所以，我出这道题的目的，不是让各人退学，而是提前预知并抹杀可能的退学因素，顺利结业，考上心仪的大学，走出大青山！”
众人缄默沉静，虽然毛峰说的似乎很有原理，可总感受不太对。
孙志高适时举手道：“毛老师就是这样教育我的，我现在已经彻底明白自己为什么要上学！”
他将这两天的经历事无巨细说了一遍，并深刻检验了以前苟且偷生的学习态度，和未来刻苦念书改变命运的决心。
啪啪啪啪……
热烈的掌声在教室内响起，洋溢出各人无比激动的心情。
王一水也赞同的点着头，不得不说，毛峰的想法虽然奇怪，但效果确实很是不错。
连问题最大的孙志高都有如此转变，相信其他学生在毛峰的教导下，定能更上一层楼。
世纪中学后继有人啊！
看着挺起胸脯，傲娇不已的孙志高，以及其他人灼灼的目光，毛峰终于松了口气。
他让学生们写《我为什么退学》，虽然是想看看对方内心的真实想法，好有针对性的定制合适的劝退方式。
本以为几多要遭到不少质疑和诘难，没成想竟竞轻松过关。
看来孙志江这小子也不是一无是处嘛！
让学生开始写作文，毛峰和王一水打个眼色，两人悄悄走出教室。
毛峰问王一水：“王叔，你退休应该另有其他原因吧？”
这是毛峰疑惑的地方。
王一水在世纪中学执教泰半辈子，早对这里充满了情感，就算退休，也该再等几天，让毛峰适应这里的变化，而不是现在开口。
果真，王一水叹了口气：“不是我不想教，而是教不了。我已和时代严重脱节，以前不知道就算了，现在可不能再误人子弟。”
毛峰见他手中攥着一本书，正是自己让孙志高打题海战拿出的5年必刷题。
王一水苦笑：“这套习题集我看了，结果有一半完全看不懂，四分之一基本做不出来，另有四分之一要费好鼎力大举才气弄明白……”
呃……一半，四分之一，四分之一……
毛峰眨巴眨巴眼睛，就是说这些题你一道都不会呗？
他劝道：“王叔，这些题本就较难，所以你也不用妄自肤浅，要相信自己……”
滴滴……
警告：宿主违背了《教师守则》中的老实品德……
毛峰：？？？
靠，我不外说了句客套话，怎么突然又违规了？
他以为已摸清了系统的套路，没想到……
很快毛峰就想明白，王一水是老师，同样肩负教书育人的重任，自己说的每一句话，都市影响他的决定，从而间接影响学生。
所以他可以和人客套，但工具决不能是老师……
想到这，毛峰连忙打住话头：“王叔，既然您能力不足，简直该离开教师这个神圣岗位了，我马上帮你办退休手续，让你立刻离开……”
王一水：“？？？”
这话说的……
就算我执意要走，你不也应该开口挽留一下吗？哪怕只是客套客套呢！
都说人走茶凉，我还没走呢，你茶就凉了啊！
王一水突然觉得自己主动离职的事，激动了……
但他最后照旧选择了走，没措施，以他的年龄，就算想教，也干不了几天，还不如坚决点。
收了学生们写好的作文，毛峰开始阅读，寻找劝退时机。
因为家庭配景差异，几个学生写的退学原因也各不相同。
毛峰看了半天，将王发达的作文放到最上面。
这是毛锋认为最迫切，也是最容易劝退的一个。