戚斌暄的第四节教学课事后，高胜寒找到了戚斌暄，说是有些事情想和戚斌暄商量下，于是戚斌暄将高胜寒带到了办公室。
到了办公室，戚斌暄随手将课本放在了桌子上，见高胜寒一幅欲言又止的模样，示意他坐下来，然后用一次性纸杯倒了一杯水，递给高胜寒，问道：“你找我有什么事？”
高胜寒想了想，不知道从何说起，捋捋思路后说道：“戚老师，你新的授课方式真是太棒了。我们都很喜欢。”
“是吗？”同学们喜欢自己的课程，那可是老师最喜欢听到的话了。
“那是虽然了。你看现在你的课程，没有一个看课外书、睡觉的，都在那认真听。那些知识点的联想真是巧妙极了，给人的印象都很深刻，便于影象。此外课程都或多或少有些逃课的，现在你的课程各人都在，没一个逃课的。”
“偶？那不是因为我说逮住一回逃课就挂科的缘故吗？”戚斌暄故作惊奇地说道，逗弄着高胜寒。
“哈哈，您真会看玩笑。”高胜寒喝了一口水，顾左右而言他。
“好了，如果你找我是为了来给老师戴高帽，那就算了。你认真学习比什么都好。”戚斌暄冒充着下了逐客令。
这下高胜寒急了，连忙说道：“不是，我是有事想和戚老师商量。”
“行，有事就说，别含血喷人的。”
高胜寒赶忙解释：“其实也是说的老师授课的事情。老师你用联想影象法教授知识点，让学生印象深刻，方便学生影象。这是一大创新。而且我看你留作业也是很有深意的。”
“偶？什么深意？”
“你看，一人计短二人计长，三人有事好商量。您虽然知识面广，阅历富厚，编的口诀和故事引人入胜，但是时间和精力在那里放着呢，总不能将课本上所有的知识点都包罗在内。所以把课本拆解成为许多份，一个同学领一份，将其中知识点编口诀和联想故事。这样就能够很好地利用团体的力量。”
“恩，另有呢？”戚斌暄点了颔首。
“另有？”高胜寒想了想，然后说道：“这样，学生自己编的口诀肯定印象深刻，增强学习效果。”
“恩，另有呢？”
“这个。”高胜寒绞尽脑汁，终于又想了一条，说道：“另有就是同学们之间有比力的心思，会主动看看别人编的知识点，这样无形之中就增加了学习的频率，提高学习主动性。”
“恩，另有呢？”
高胜寒想了一会儿，说道：“老师，我真想不起来了，另有啥作用？”
“咳咳，我也不知道啊。这不是因为不知道，所以让你给我总结下，今后别人问起来我也好照猫画虎地回覆嘛。”戚斌暄戏谑着说道。
高胜寒马上明悟过来，自己被老师耍了。高胜寒心想，我照旧赶忙直入主题吧，要否则还不知道被老师耍成什么样。
“老师，我的意思是，你这么好的创意，只是教导我们一个年级太浪费了。”
“能教好你们已经不错了。而且也不是你们一个年级，今后我还可能带其他级的学生。既然这个教学要领好用，那就会一直延续下去。”
“那照旧很浪费啊。您难道就不想将这个要领推广开去？”
戚斌暄这时候倒是真的迷糊了，问道：“怎么推广？难道开培训班培训老师吗？那些老师一个个水平不比我差吧。”
“水平未必差，但是纷歧定能够教出来啊。”高胜寒恭维了一句，接着说道：“我说的推广不是开培训班，而是写书。”
“写书？”
“对啊，所谓‘古来贤者皆寥寂，唯有书者留其名’。既然你有好的创意，怎么能够不写成书流传下来呢？”
戚斌暄想了想，问道：“你这语文水平是怎么考上大学的？”
“这不是重点。”高胜寒大手一挥，说道：“你就说这个点子怎么样？”
“有点原理，不外怎么写呢？而且怎么出书？这些我都不在行呀。”
“写不是问题，你看每个学生都有编口诀和故事了。将知识点一罗列，每个知识点下边备注上口诀和故事，那就是一本书了。”
“学生们同意吗？那可是他们的结果啊。”戚斌暄想的照旧比力周到的，究竟学生们的结果不能剽窃了。
“肯定同意，他们的作业能够出书成书，肯定也是乐开了花的。我去跟他们说，肯定一个个说服他们。不外我想问书上能不能在备注加入人的时候，写上我们的名字？”
“如果出书了肯定可以啊。不外照旧那个问题，怎么出书？如果自己掏钱印个几百本，那不是自己花钱赚吆喝吗。”
高胜寒说道：“这个我已经想过了。你知道吗，咱们学校也是有出书社的。跟校领导商量商量，用咱们学校的名义出书。这样咱们的书借助学校名气，有了权威性；学校出书一本教材，也有了结果，这是双赢啊。”
戚斌暄感受一阵头大，说道：“用学校出书社的名义出书这么一本书，是不是有些儿戏啊。究竟许多口诀的谐音和联想故事有点不登风雅之堂。”
“阳春白雪虽然格调雅致，但是曲高和寡。下里巴人虽然通俗，但是受众面广。”高胜寒还在努力地劝说，用这么多成语也真难为他了。
“这个我得和学校领导好好商量一下。”
“择日不如撞日，趁着这个想法热情还在，现在就去找领导说吧。”
“咦，我怎么感受你比我还急呢？”戚斌暄疑惑地问道。
“虽然了，我是课代表，这事干成了，老师你劳绩最大，第二劳绩大的可是我啊。”高胜寒找出了一个堂而皇之的理由。
戚斌暄被说动，起身去找教导主任，高胜寒在后边屁颠屁颠地追随。
戚斌暄刚到门口，看见会计科科长从教导主任办公室走出来。
戚斌暄侧身让过，之后敲敲门，进入了教导主任办公室，随后的高胜寒就在屋外期待，不时侧头耳朵贴近门框偷听。
见教导主任紧锁着双眉，盯着一份报表在那里审阅，戚斌暄问道：“教导主任，这是怎么了，这么愁云满面的。”
教导主任抬头看见是戚斌暄，放下报表，说道：“没什么，就是缺钱呗，老问题了。”
“学校还会缺钱？”
“钱哪里有个够的。”教导主任笑了，似乎在笑戚斌暄问了一个傻问题：“虽说国家有补助，但是学校收入照旧跟生源、排名等有一定的关系。况且学校开支也大啊，什么团体运动、项目经费、交流学习、视察接待，那可都需要花钱的。跟一个家庭一样，穷有穷的活法，富有富的活法。钱富足点，学校的面子里子都好点不是？”
戚斌暄颔首称是，一幅受教了的心情。
教导主任问道：“戚老师，你找我有什么事吗？”
戚斌暄强笑一下，说道：“刚听你说学校缺钱，我都不知道该不应说了。”
“嗨，学校再缺钱，该干的事还得干。你说的事情有原理，会酌情拨点款项的。”
“那好，我就说了。”之后，戚斌暄将自己创新教学，高胜寒提出用学校出书社名义出书的事情说了一遍。
教导主任说道：“能打响学校的名气，这是好事啊。不外出书前得找学校编辑校核下，质量太差的可出不了。”
“这是应该的。现在只是个想法，你同意了我就让学生们执行了。等稿本出来我就给你送过来。”
“好的。另有其他事吗？”
“没有了，你先忙，我先告辞了。”戚斌暄转身欲走，刚转一半，突然福灵心至，脑中闪过一个名词，然后又联想到了一些事情，于是又转过身来，问道：“主任，你听说过宫殿影象法吗？”
“啊？你说啥宫殿？”
戚斌暄也不走了，坐下来开始跟教导主任聊起了宫殿影象法。
“这个宫殿影象法，就是在脑海中构建一个熟悉的宫殿，重复追念，加深影象。然后呢，需要影象的时候，与宫殿中的某个物品进行对照影象。这样，提取影象物的时候，一联想宫殿对应的物品就行了。”
教导主任听着戚斌暄的解释，不时点颔首，也不知道是不是真的明白了。
只听戚斌暄又说道：“这个其实我也不是太懂。”
教导主任马上感受凌乱了，不懂你半天说个啥啊。
“不外呢，虽然我不懂，但是大致原理就是适才说的。每小我私家都结构一个宫殿多浪费精力啊，会造成人力资源的巨大浪费，而且良莠不齐。我们造一个宫殿，那样就形象具体的多。学员只需要凭据具体的宫殿影象就行了。”
教导主任感受自己有点跟不上现在年轻人的思维了，想象的宫殿浪费，制作个宫殿就不浪费了？也就是说现在买屋子比想象一个屋子简朴了？
教导主任马上打断了戚斌暄的讲述，问道：“你等会儿，让我捋一下思路，我还没弄明白为什么要制作宫殿啊？”
戚斌暄用一种奇怪的目光审察着教导主任，说道：“为了影象啊。”
“影象啥？”
“咦？我适才没说吗？”这时候轮到戚斌暄丈二僧人摸不着头脑了。