64.苦恼

　　韩陌和慕晴吃完了饺子之后去了操场散步。下午他们一起去买菜，吃完晚饭之后，韩陌就回去了，他们约定好下个周末就一起去看望奶奶。

　　周末就这样已往了，快乐的时光总是让人难忘而又短暂。有韩陌在身边的日子，慕晴真的很满足。只是从明天开始又要投入到事情中，投入琐碎而极重的事情中。

　　韩陌一走，慕晴就感受似乎心里空空的，很不舍得，只要想到他就会很开心很开心。

　　慕晴坐在书桌上，拿起一本书翻了翻，发现了一些零零碎碎的文字，是自己大学时候写的日记，慕晴看完笑了起来，那时候的文字真的好稚嫩，但是却又很真实，似乎一下子把自己拉回到那时候的时光，慕晴突然很有感伤。突然有种想写点工具的念头，于是她在文档里写着。

　　她想写一个关于恋爱的故事，故事发生在古代，男主角是一位将军，女主是一个善良可爱的农家女人，他们经历过许多的考验，看过了许多人的恋爱，最后终于走到了一起，国家牢固，战事结束，黎民又可以安身立命。而那个时候将军也不再是将军了，他只是一个普通的黎民，他只想和他心爱的女人在一起，总有简朴而平凡的快乐，幸福地生活。

　　于是慕晴开始写着，如果可以她希望以后可以出书一本书，书名就叫做《待君归》。

　　慕晴写着写着不知不觉已经快十一点了，慕晴在键盘上一字一句地敲着，慕晴第一次发现写文章是一件这么惬意的事情，当她全心全意地投入到其中，她忘却了周围的一切，感受着故事里的人所感受的一切，似乎自己就是故事里的人，所以她觉得以后只有有时间就写文章，坚持写完《待君归》这个故事。

　　第二天早上，许多老师一大早就回来了，慕晴看到她们感受一下子就已经进入事情的状态，那种气氛真的很纷歧样。

　　慕晴又开始面对那群淘气的小学生了，说真的慕晴确实挺头疼的，要是在以前，老师肯定打手掌，现在不行了，现在的学生可宝物了，不能打也不能骂，他们可都是家长的小公主和小天子。

　　一节课下来，听课的人没几个，可是不管怎么说，那些作怪的学生就是不听，慕晴似乎一点措施都没有了，每一次想骂他们，可是骂也不听。

　　慕晴觉得很苦恼，收作业的时候，语文课代表和慕晴说许多人不交作业，怎么催都不交。课代表说完就走了，慕晴看着她离开的身影，感应很无奈。

　　慕晴发现不交作业就是那些上课又不听课学生。这样下去怎么办，慕晴感应很焦虑。

　　放学后慕晴去到饭堂用饭，没精打彩的样子。薛芝欣看到问她：“嘿！用饭怎么还这么不开心呀？”

　　薛芝欣大口大口地吃起来，津津有味的。

　　“芝欣，你上课的时候学生会吵吗？”慕晴问。

　　“吵啊！一年级的学生许多话讲，他们吵我就凶他们，他们怕就不敢吵了。”薛芝欣边吃边说。

　　“我也凶他们，不外他们似乎照旧不听，怎么办？我觉得上课好难上，他们纪律很差。”慕晴说着用筷子戳了戳碗里的饭。

　　“可能你教的是三年级，他们可能没那么怕，低年级学生是比力怕老师的，而且许多时候还要哄。”薛芝欣说。

　　“当老师真的是不容易啊！”慕晴叹息道。

　　“是啊，哪行哪业都不容易啊。没想太多了，快用饭了，你可以多和你科任老师，和你的搭档交流一下，看一下他们有什么好措施，究竟她们经验比我们富厚多了，我也是经常找我搭档聊学生的事。”薛芝欣对慕晴说。

　　“嗯～好！谢谢你啊，芝欣。”慕晴如释重负地说。

　　下午慕晴恰好有一节课空堂，她们班的数学老师黄珍珍老师恰好也没课，虽然黄珍珍老师看起来很严肃，但是慕晴觉得自己照旧应该多和她相同一下学生的事，因为慕晴感应困惑。

　　“黄老师，你好，我想问一下你，三4班的学生上你的课怎么样，会不会很吵？”慕晴胆怯地问，很畏惧黄珍珍老师的样子，因为慕晴总觉得这样的人是有距离感的，不太敢靠近。

　　“还好，有几个不太听话的，不外在我的课堂上不敢怎么样。”黄珍珍老师笑着说。

　　“我上课的有几个学生时候特别吵，怎么说都不听。有些人又搞小行动，感受这群人不是很听话。”慕晴无奈地说。

　　“这群人是这样的，欺负你善良，没事，你凶一点就行了，狠狠地骂他们，他们就是欺软怕硬的，不给他们点颜色看看，他们是不会怕的。”黄珍珍老师说着面目变得狰狞起来，可是对着慕晴的时候语气又变得温柔一点。

　　“嗯嗯，我也骂过他们，但有些人似乎照旧不听。”慕晴说。

　　“可能是你骂得太温柔了，不用那么温柔的，凶一点，实在不听就罚他们。或者通知家长留堂，他们就怕了。”黄珍珍老师严肃地说。

　　“嗯嗯，好，黄老师，你明天第几节有课，我想听一下你的课，可以吗？”慕晴看着黄珍珍老师说。

　　“明天，我看看课程表先，我早上第二节有课，你可以来听。”黄珍珍老师指着课程表说。

　　“对了，黄老师，你的数学作业有没有谁不交的，我的语文就挺多人不交的。”慕晴又问。

　　“有，来来去去都是那几个，要每天抓他们来办公室才做，这帮小兔崽子。”黄珍珍老师咬牙切齿地说。

　　“那要怎么抓？”慕晴一脸疑惑。

　　“就利用体育课或自习课的时候抓他们来办公室写，或者放学的时候留他们，不外放学留堂的话，一定要和家长相同好。”黄珍珍老师说。

　　“好的，谢谢黄珍珍老师！”慕晴笑着说。

　　“不用客气，有什么问题就问我们，如果学生不听话就多找他们的家长，抓住他们的把柄，他们就怕你了。有的学生怕爸爸，有的人怕妈妈，另有的怕留堂，总之你要知道他们的弱点，他们才会怕你。”黄珍珍老师又增补说。

　　“好的，我知道了，谢谢黄老师。”慕晴说完就回去自己的座位继续备课了。