“不知这年级制,是如何的划分法?”
既然在座的人都是第一次听说这种学制,心中有了疑问,自然得问出来。
“我的设想是这样的:
今年开始的生员,从六岁的童子开始收,至八岁止。
这些未经启蒙的生员,统归于一年级,接受启蒙教育。”
“而凌驾八岁者,若已经过启蒙的,则可作为旁听生。
若是能够适应我们的教学内容,而且结果能够到达优秀,则可以教授他们二年...
“不知这年级制,是如何的划分法?”
既然在座的人都是第一次听说这种学制,心中有了疑问,自然得问出来。
“我的设想是这样的:
今年开始的生员,从六岁的童子开始收,至八岁止。
这些未经启蒙的生员,统归于一年级,接受启蒙教育。”
“而凌驾八岁者,若已经过启蒙的,则可作为旁听生。
若是能够适应我们的教学内容,而且结果能够到达优秀,则可以教授他们二年...