第三十五章门生规

　　总叙

　　门生规，圣人训，首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。

　　入则孝

　　怙恃呼，应勿缓。怙恃命，行勿懒。怙恃教，须敬听。怙恃责，须顺承。冬则温，夏则凊。晨则省，昏则定。出必告，反必面。居有常，业无变。事虽小，勿擅为。苟擅为，子道亏。物虽小，勿私藏。苟私藏，亲心伤。亲所好，力为具。亲所恶，谨为去。身有伤，贻亲忧。德有伤，贻亲羞。亲爱我，孝何难。亲憎我，孝方贤。亲有过，谏使更。怡吾色，柔吾声。谏不入，悦复谏。号泣随，挞无怨。亲有疾，药先尝。昼夜侍，不离床。丧三年，常悲咽。居处变，酒肉绝。丧尽礼，祭尽诚事死者，如事生。

　　出则弟

　　兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中。财物轻，怨何生。言语忍，忿自泯。或饮食，或坐走。父老先，幼者后。长呼人，即代叫。人不在，己即到。称尊长，勿呼名。对尊长，勿见能。路遇长，疾趋揖。长无言，退恭立。骑下马，乘下车。过犹待，百步余。父老立，幼勿坐。父老坐，命乃坐。尊长前，声要低。低不闻，却非宜。进必趋，退必迟。问起对，视勿移。事诸父，如事父。事诸兄，如事兄。

　　谨

　　朝起早，夜眠迟。老易至，惜此时。晨必盥，兼漱口。便溺回，辄净手。冠必正，纽必结。袜与履，俱紧切。置冠服，有定位。勿乱顿，致污秽。衣贵洁，不贵华。上循分，下称家。对饮食，勿拣择。食适可，勿过则。年方少，勿饮酒。饮酒醉，最为丑。步从容，立规则。揖深圆，拜敬重。勿践阈，勿跛倚。勿箕踞，勿摇髀。缓揭帘，勿有声。宽转弯，勿触棱。执虚器，如执盈。入虚室，如有人。事勿忙，忙多错。勿畏难，勿轻略。斗闹场，绝勿近。邪僻事，绝勿问。将入门，问孰存。将上堂，声必扬。人问谁，对以名。吾与我，不明白。用人物，须明求。倘不问，即为偷。借人物，实时还。后有急，借不难。

　　信

　　凡出言，信为先。诈与妄，奚可焉。话说多，不如少。惟其是，勿佞巧。奸巧语，秽污词。市井气，切戒之。见未真，勿轻言。知未的，勿轻传。事非宜，勿轻诺。苟轻诺，进退错。凡道字，重且舒。勿急疾，勿模糊。彼说长，此说短。不关己，莫闲管。见人善，即思齐。纵去远，以渐跻。见人恶，即内省。有则改，无加警。唯德学，唯才艺。不如人，当自砺。若衣服，若饮食。不如人，勿生戚。闻过怒，闻誉乐。损友来，益友却。闻誉恐，闻过欣。直谅士，渐相亲。无心非，名为错。有心非，名为恶。过能改，归于无。倘掩饰，增一辜。

　　泛爱众

　　通常人，皆须爱。天同覆，地同载。行高者，名自高。人所重，非貌高。才大者，望自大。人所服，非言大。己有能，勿自私。人所能，勿轻訾。勿谄富，勿骄贫。勿厌故，勿喜新。人不闲，勿事搅。人不安，勿话扰。人有短，切莫揭。人有私，切莫说。道人善，即是善。人知之，愈思勉。扬人恶，即是恶。疾之甚，祸且作。善相劝，德皆建。过不规，道两亏。凡取与，贵分晓。与宜多，取宜少。将加人，先问己。己不欲，即速已。恩欲报，怨欲忘。报怨短，报恩长。待婢仆，身贵端。虽贵端，慈而宽。势服人，心否则。理服人，方无言。

　　亲仁

　　同是人，类不齐。流俗众，仁者希。果仁者，人多畏。言不讳，色不媚。能亲仁，无限好。德日进，过日少。不亲仁，无限害。小人进，百事坏。

　　余力学文

　　不力行，但学文。长浮华，成何人。但力行，不学文。任己见，昧理真。念书法，有三到。心眼口，信皆要。方读此，勿慕彼。此未终，彼勿起。宽为限，紧用功。时光到，滞塞通。心有疑，随札记。就人问，求确义。房室清，墙壁净。几案洁，笔砚正。墨磨偏，心不端。字不敬，心先病。列文籍，有定处。读看毕，还原处。虽有急，卷束齐。有缺坏，就补之。非圣书，屏勿视。蔽智慧，坏心志。勿自暴，勿自弃。圣与贤，可驯致。

　　命自我作福自我求

　　心好命又好，富贵直到老。

　　命美意欠好，福变为祸兆。

　　心好命欠好，祸转为福报。

　　心命俱欠好，遭殃且贫夭。

　　心可挽乎命，最要存仁道。

　　命实造於心，休咎惟人召。

　　信命不修心，阴阳恐虚矫。

　　修心一听命，天地自相保。

　　《门生规》可算是《三字经》的姐妹篇，都是三字成句，简朴易读，读起来还朗朗上口。要说差异，最大的差异在内容上，《三字经》应有尽有，从人文历史、天文地理，一直讲到人生哲学，人伦道德。而《门生规》洋洋洒洒一千多字，所讲的只有一个重点，人伦道德，处世哲学，也是一篇启蒙教育的佳作。该书内容富厚，三观正，虽然刚启蒙的幼童，对书中的看法理解不了，但该书构想极简，极易背诵，即即是三岁蒙童，要背诵下来，也不是什么难事。有心的家长，可以先教孩子背下来，以后在孩子生长的门路上，用书中的精辟看法，加以引导，在孩子的品德教育上，会收到事半功倍的效果。这就像是在孩子幼小的心灵上，种下一颗善良的种子，以后只需浇水、施肥，这颗种子就会生根、发芽茁壮生长，直至开花、结果。

　　萧小鱼已经三岁，已到了上幼儿园的年龄。在孙子三岁生日这一天，萧妈妈送了孙子一件特此外礼物-《门生规》，她知道孙子即将踏上求学的路，在生长的门路上，有越来越多的事，要孙子独自去面对。她把《门生规》作为入学前的生日礼物送给孙子，希望他在生长的门路上，不忘初心，努力前行，生长为一个有益于社会的真正的男子汉。

　　“《门生规》，妈，这是您送小鱼的生日礼物？”在生日宴后，萧鱼送走岳父、岳母，手拿《门生规》找到萧妈妈问道。

　　“嗯，小鱼儿就要入学了，以后教育他的就不止我们一家人，另有学校的老师，教育的人多了，教育的偏向就乱了，我送小鱼儿《门生规》是希望在入学之前教会他，希望他在生长的门路上不忘初心，永远记着为人门生应守的章程和礼仪。”萧妈妈说道。

　　“妈，您可真是用心良苦，有您这个睿智的奶奶，我这个做母亲的省心不少。”梅映雪也加入进来，一起讨论。

　　“每一个孩子都是一块未经打磨的璞玉，每一个怙恃都是打磨璞玉的工匠，孩子未来是成为美玉，还顽石，要害就看怙恃怎么去打磨，去教育，在对小鱼的教育上，我们不能放松，不能因为他进了学校，就把一切交给老师，每一个老师要管几十个，甚至更多学生，能教他的只有知识，在品德的教育上，我们作为家长的，应该担起责任。妈，谢谢您给小鱼的礼物，谢谢您的良苦用心，以后我一定会时刻陪小鱼一起诵读《门生规》，让他牢记书中的良训，不忘初心，做一个真正的好男儿。”萧鱼对萧妈妈说道。

　　“《门生规》，什么是《门生规》？”在一旁玩耍的萧小鱼听到三个大人的对话，也加入进来。

　　“《门生规》，就是门生要遵守的礼仪和规则。”萧妈妈笑着对孙子说道。

　　“什么是门生？”萧小鱼又问道，萧妈妈和梅映雪没想到小家伙有此一问，全都一怔，不知该如何回覆，照旧萧鱼比力镇定。

　　“门生是徒弟和儿子的合称，徒弟与儿子都取第二个字，就合成了门生。就像小鱼是爸爸的儿子，等小鱼上学了，就是老师的徒弟，小鱼是爸爸的儿子，又是老师的徒弟，所以小鱼也是门生，要遵守《门生规》上的礼仪和规则。”

　　“小鱼守规则。”小家伙摇头晃脑的说道，把一家人全逗笑了。

　　“乖，小鱼儿守规则，现在跟奶奶学《门生规》好欠好？”萧妈妈一气呵成，抓住时机，要教萧小鱼学《门生规》。

　　“好。”小家伙被奶奶捧上了天，很愉快的允许了学《门生规》。

　　“门生规，圣人训。”萧小鱼已三岁，又已学完整本《三字经》，语言表达能力与开始学《三字经》时相比，已不行同日而语，因此萧妈妈，增加了教学难度，从一句一读，改为两句一读。

　　“门生规，圣人训。”萧小鱼奶声奶气的跟奶奶学，一边读还一边摇头晃脑，颇有几分当年私塾先生的样子。

　　“首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。”萧妈妈又将总叙剩下的分成三段，每段两句教萧小鱼读，小家伙学的也很认真。

　　“妈，我把总叙抄下来，用毛笔写好，贴在墙上，时刻提醒小鱼，您觉得怎样？”萧鱼听萧妈妈教完总叙，觉得这一段写得很好，所以提议想抄下来，今后以此督促勉励萧小鱼。

　　“你觉得好，就去做吧。”萧妈妈说道，她也十分认可儿子的做法。

　　今后，门后的墙上就多了《门生规》的总叙，萧小鱼上学后，每次放学回家，打开门，第一眼看见的就是《门生规》。