一局下半，一出局，二垒有人。
比分：
二军：1
初中部：0
打者是初中部三棒。
因为投手辰己辉明暂时还克服不了自己控制欠好内角球的弱点，西野哲一时之间也想不出什么好的解决措施，只能尽量淘汰配内角球的次数。
但这样西野哲的配球又会受到极大的约束，似乎戴上了枷锁来配球。
二垒有人，相当于来到了得点圈。
初中部三棒双手紧握，高举着球棒，一副就是要鼎力大举挥棒的样子。
这样的攻击姿态也给了西野哲和辰己辉明投捕压力。
首球和第二球西野哲都配了外角的坏球，结果初中部三棒很冷静地没有被诱骗出棒。
球数是0好球2坏球。
第三球。
西野哲配了一个高位的曲球，出球点位于好球区外，他希望辰己辉明投出来的球有足够的且恰当的下坠弧度，能够在进垒的时候，恰好坠进好球区。
目的是偷一个好球数。
西野哲微微起身，探出左手接球。
“锵！”
鼎力大举挥棒的初中部三棒狠狠地击中了棒球，棒球一下子被拉扯到。
不外这一球的变化可欠利益置惩罚，所以初中部三棒只把棒球拉打到界外的地面上，把地面砸出了一个小坑，激起了一阵扬尘。
“界外！好球！”
虽然因为球被到打界外而拿到了一个好球数，但西野哲心里照旧乐观不起来。
初中部的三棒打者摆明了就是要打出长打，就是要轰。
现在的局面下，初中部的打者确实可以不停实验强攻，给予二军守备连续的压力。
西野哲爽性站起来，向外野手们做了个手势，示意他们注意提防可能被打到外野的球。
球数1好球2坏球。
“锵！”
“界外！”
“锵！”
“界外！”
接下来初中部三棒似乎开启了攻击训练，只要投进好球区内的球属于欠利益置惩罚的球，他全部给拉到界外。
虽然有一球差点打成内野的滚地球，但棒球照旧拐出了边线才落地，成了界外球。
哪怕有打成内野滚地球被封杀的风险，初中部三棒仍然坚持好球区内每球必打的战略。
这种黏球打法是投手和捕手最讨厌遇到的，一旦被打者跟上球路，往往花费许多球数都纷歧定能解决打者拿到出局数。
被打者连续打中自己投出的球，投手辰己辉明也不轻松，频频摘下帽子用衣服擦掉额头上的汗水，他的体力也被这样的打法大量消耗着。
加上夹在中间的一颗没有挥棒的坏球，球数来到了2好球3坏球。
这个时候西野哲可以配一颗大幅偏离好球区的坏球，通过故意投出四坏球保送打者上一垒，从而制止与打者的正面对决。
这种逃避对决的战术被称为“敬远”。
但是这场角逐又不是什么决定球队命运的重要角逐，只是一场检验他们这群棒球新生的训练赛而已。
各人都是十几岁的单纯少年，也还不至于主动投出故意四坏球。
虽然如果是失投投出的四坏球的话就没有措施了。
下一球。
外角低位的直球。
这是西野哲打出的灯号，他希望能够直接拿下初中部三棒的出局数。
现在局面是一出局二垒有人，下面要面对的照旧中心打线的四棒和五棒，次次都选择逃避式的配球的话，难道要选择全部打者都保送么。
蹲在本垒板后，西野哲摆好了手套的位置，准备接第八球。
棒球脱手。
然而，球一脱手，西野哲就暗道一声欠好。
投得太偏中间了。
初中部三棒的连续压迫和二垒跑者的盗垒状态照旧给到了投手辰己辉明压力，造成了他的失投，投出来的球太偏中间了，酿成了一颗十分好打的球。
初中部三棒看得清楚，坚决挥棒。
球棒与白球相撞。
“锵！”
棒球被打成了一颗速度很是快的三垒偏向的内野强袭球。
面对着突然袭来的棒球，三垒手准备不及，急遽一个侧扑试图把球拦下来，结果球照旧从他的手边急速穿过，弹向了外野。
幸亏棒球正好落在左外野手的身前，左外野手因此不需要跑很长的距离去捡球。
左外野手赶忙弯腰捡起棒球，手臂一甩传给了过来接应的游击手。
游击手接到球后，马上转身想传给垒手封杀跑者，发现跑者早就利用他们捡球的时间轻松上到了垒包。
“Nice Hit！”
“打得好啊！”
“继续来一支！”
初中部的部员纷纷欢呼。
局面对西野哲他们倒霉起来。
比分：
二军：1
初中部：0
一人出局，一三垒有人。
西野哲想尽力制止造成一人出局一二垒有人的局面，反而造成了一人出局一三垒有人的更糟糕的局面。
但如果因为这样去苛责西野哲，也是不太卖力任的。
捕手的发挥是需要看投手和守备的，投手投不到位置和野手没拦截到球，捕手也只能插着腰看着。
“打好啊这次！”
“来一支漂亮的安打！”
“可以的！”
“得分！得分！”
“靠你了！冈田桑！”
初中部的部员很是兴奋，他们得分的时机近在眼前了。
初中部的监视大前一郎也是很是兴奋，对下一位打者下了自由攻击的指令，让他放开来攻击，现在局面是他们进攻方占优。
一人出局，一三垒有人。
下一位打者。
四棒，捕手，冈田真规。
冈田真规早就憋了一鼓气，一局上面对西野哲首球的配球失误让他很不宁愿宁可，但他也没有什么措施狡辩，配球都是结果论，被打成了本垒打他也只能认为是自己配球太大意了。
他发现了高中棒球部前辈们的先发阵容里大多是棒球新生，以前没怎么打过棒球，挥棒很是随缘，守备也是一看就是新手的样子。
他也很奇怪为什么前辈们派出了一套在他看来最弱的阵容。
如果西野哲知道子弟冈田真规的想法，一定有点懵，真不是故意这样部署的。
新生一起训练的时间不到一个月，怎么可能完全知道所有队友的守备和攻击能力。
排首发的时候，接纳的是自愿原则，让队友们自己选择自己擅长的位置。
结果就是以前没怎么玩过棒球的队友很是积极，一个个兴奋地体现想先发，反而是初中部棒球部身世的队员体现可以替补。
这就是为什么看上去这些高中一年级生们在攻击和守备上被这群初中三年级生完全压制的原因。
冈田真规在脑海里乱想一通后，向主审颔首示意他已经准备好了。
一局下半，初中部的进攻。
得分似乎近在眼前了。
一人出局，一三垒有人。
打者，四棒。
“Playball！”
主审示意开始投球。