谦瑾的小学只有十来个老师，有四个是只身，他们住在一个团体宿舍里。因为林老师是唯一的只身女老师，所以一小我私家住一间房，另外的一间房里，住着三个只身男老师。
虽然各人就住隔邻，可是梁军从来都没有进过林老师的房间。也许是因为和其他青年老师的家庭配景太纷歧样的缘故，林老师虽然特别温和谦逊，可是总是和别人有些隔膜。她没有什么亲密的朋友，与另外三位男老师也没有许多的交集。平时她在家里时，都是关着房门。今天梁军把林老师背回来，送她回房间时，那是他第一次见识林老师的内室。
梁军把林老师送进房间后，他觉得挺羁绊的。他交待了谦瑾，说有事就去隔邻房间叫他。然后就离开了。
梁军刚走，徐明豫过来了。她是来给女儿送饭的，顺便也看看谦瑾。因为她始终有些不放心谦瑾。
“林老师，我给你们做了点面条。王医生说了，你肚子里进了许多水，暂时最好不要吃工具。我想你吃点面条应该可以吧。谦瑾也没吃晚饭呢，你俩一起吃点吧。”
谦瑾这才想起来饿了。她兴奋地抓过筷子，绝不客气地就开吃了。
林老师连声体现着谢谢，说：“欠美意思哦，徐治理员。真是太麻烦你了。”徐明豫以前也没有和林老师打过交道。虽说各人都是说一样的中国话，可是在徐明豫眼里，总觉得林老师是外国人似的，相互说不上话。
林老师其实也不知道如何和徐明豫打交道。她并不想吃工具，可是又欠美意思拒绝徐明豫。只好不停地体现谢意。
徐明豫见林老师并没有要吃的意思，以为她是欠美意思。见到谦瑾一副自来熟的样子，她也略为放心。于是嘱咐了谦瑾几句就离开了。
林老师等徐明豫走了后，见到谦瑾吃得那么香，就把自己的那份推给她，说：“你把这份也吃了吧。我肚子不舒服，不想吃。”
“你肚子不舒服，那我去告诉梁老师。”谦瑾放下筷子就想走。
“嗳，别去别去。”林老师赶忙阻止了谦瑾，说：“我没事。你快吃你的晚饭吧。”
谦瑾瞪大了眼睛看着她，说：“你真的没事吗？”
“没事。”林老师笑着摸摸谦瑾的头，轻声说：“你真可爱。谢谢你来陪我。”
谦瑾于是拿起筷子，继续吃她的面条。她边吃边歪着头看着林老师，说：“林老师，你和其他老师纷歧样。”
“是吗？我怎么纷歧样呢？”
“就是纷歧样。我也不知道怎么纷歧样。横竖，要是我妈像你这么就好了。我妈从来都不会这么摸我，也从来不会说我可爱。她呀，就会捏我耳朵，或是掐我的脸。要否则，就是这样——”谦瑾站起身来，学着徐明豫的样子，伸出一根手指，指着空中，模仿着妈妈的口气，说：“你呀，就会惹我生气。”
林老师在一边看了，不禁莞尔。说：“你妈也很可爱。”
谦瑾咯咯地笑了，说：“林老师，你也很可爱。”
“我吃完了，去洗碗。”谦瑾在家就会帮妈妈做家务，对洗碗之类的事情很熟悉了。她洗完碗后，就审察起林老师的房间来。林老师的房间最特此外一样工具，是她那古色古香的红木书架，谦瑾一眼就瞄上了。
“林老师，你的书都是英文的呀？”谦瑾十分好奇地问道，“我能看看吗？”她还没等林老师同意呢，就在书架上拿出来一本书翻起来。
“这是什么书呀？这上面的画画得好漂亮呵！林老师，你给我讲讲好吗？”谦瑾连声惊叹着翻着手里的书。虽然她看不懂书上的英文，但是书里的插画，就足以让她爱不释手了。
林老师此时已经在床上躺了下来。她让谦瑾坐到自己身边，说：“这是格林童话。是世界著名的童话故事。”
“童话是什么？我从来没听说过。林老师，你能讲给我听吗？”谦瑾热切地翻着那本书，满眼里充满了求知的渴望。
“对不起，谦瑾，不行以。我累了，想睡觉了。”林老师的声音里充满了疲倦。
正在此时，灯突然熄了。屋子里马上一片黑暗。原来是停电了。
谦瑾灵巧地在林老师身边躺下来。她伸手冒充摸了摸林老师的额头，讨好地说道：“林老师你头不烫。”然后她又凑近了林老师，在她耳边说：“林老师，我明天再来陪你好吗？”
“唔，明天再说吧。”林老师轻声说。
“你允许我嘛，允许我嘛。我明天还想来。”谦瑾耍起了无赖。
林老师一来实在是困了，二来也是不知道如何拒绝谦瑾。只好允许道：“好吧。我允许你。”
谦瑾听了大喜。她其实是想来听那本书的故事的。虽然只翻看了几页，那本格林童话书已燃起了谦瑾极大的渴望。书里画的穿着漂亮裙子的大眼睛女孩，让谦瑾浮想联翩。她渴望着知道书里的故事。她巴不得明天晚上快快到来。
第二天，谦瑾刚吃完晚饭，就跑到林老师家来了。她先是从口袋里掏出一个鸡蛋，递给林老师，讨好地说道：“林老师，这是我家鸡今天刚下的蛋，给你。”那个年代，鸡蛋和肉都是很是珍贵的食物。谦瑾是趁着大人不注意，偷偷地从家里的鸡窝里拿的。
林老师像以往一样地温和，微笑着说：“谦瑾，谢谢你呵。我没有炉子，也不做饭的。我要鸡蛋也没有用。你照旧拿回家吧。”
“梁老师有炉子啊！”谦瑾的脑瓜子转得快，“我请梁老师煮熟了给你吃。我妈说吃鸡蛋有营养。”
林老师轻声地说了句：“那谢谢你啦。”
在其他人的眼里，林老师的温和有礼是一种拒人于千里之外的方式。因为各人都认为熟人之间是没有须要说那么多客气话的。客气话说多了，就是一种见外，或是婉转地拒绝。而在林老师这里，说话有礼貌是她从小就培养出来的习惯。她无法和其他人一样，相互说话时随随便便。这就造成了她和别人之间无形的鸿沟，旁人都与她保持着一些距离。
若不是这次的溺水事件，谦瑾也从不会有时机和林老师如此近距离地接触的。虽然不外一个晚上的接触，谦瑾真的喜欢上了林老师。
谦瑾喜欢林老师细声细气地讲话的样子，也喜欢她对自己说谢谢。在谦瑾的印象里，没几个大人对自己这个孩子说谢谢的。纵然有，也是很偶尔地，或是很随意地。不像林老师，对自己说谢谢时，透着自然和真诚。在和林老师说话时，她也感受获得林老师言语间流露出的亲切和善意。这让谦瑾觉得林老师和其他人很纷歧样。
谦瑾拿着鸡蛋跑到隔邻，见到梁军，说：“梁老师，我给林老师一个鸡蛋。可是她没有炉子，你帮她把鸡蛋煮熟好吗？”
梁军逗她说：“好啊，我煮熟了自己吃。”
谦瑾跺跺脚，嚷着说：“我告诉我爸，说你偷林老师的鸡蛋吃。”
屋里的知青都笑起来。梁军说：“你这小丫头。逗你呢。等会儿煮熟了我给林老师送已往。”
谦瑾转身回到林老师房里。她磨磨蹭蹭在屋里转悠犹豫了好一会，终于羞涩地请求道：“林老师，你给我讲讲昨天那个格林童话的故事好吗？”
林老师正在给一件衣服钉扣子，她抬头看看谦瑾，她被谦瑾那双充满渴望和童真的眼睛感动了。她放下手里的活，拍拍床，示意谦瑾在床上坐下。然后拿出昨晚的那本格林童话，递给谦瑾，说：“这本书里有许多几何故事，你想讲哪一个呢？”
谦瑾的心砰砰跳着，昨天晚上她已经被书上的画摄去了灵魂一般，她脑子里一直都在回闪着那个卷发大眼的，穿着漂亮裙子的女孩。现在她马上就可以知道有关她的故事了，谦瑾别提有多开心和激动了。她急切地翻着书，找到昨晚看到的那一页。声音都激动得有些发抖地说：“讲这个好吗？”
林老师接过书，看了一眼之后，微笑地看着谦瑾，说：“白雪公主？嗯，你真会挑，这个故事很好听的哦。”
“白雪公主？公主是什么意思呵？”谦瑾闪着乌黑的眼睛问道。
“天子的女儿就叫做公主。”
“那天子的儿子叫什么呢？”
“天子的儿子叫做王子。好了，现在我们开始讲这个故事。”
林老师开始讲白雪公主的故事。她的声音柔和而有韧性，讲到差异的人物时，她会很自然地改变声调。书是英文的，但她对故事很熟悉，险些不需要看书，就可以用中文把白雪公主的故事讲出来。
谦瑾被故事深深地吸引住了。随着故事情节的生长，她时而紧张地攥紧了拳头，时而发出咯咯的笑声，时而屏住了呼吸紧盯着林老师。
当最后讲到白雪公主和王子结婚，过上幸福的生活，那个恶毒的皇后气死了时，谦瑾发出了欢呼声。她是那么入迷，竟忍不住跳下床来，抱住林老师，感动地说：“林老师，这个故事好好听呵。这是世界上最好听的故事了！”
林老师照旧那么柔和。她轻轻拍拍谦瑾的背，让她回到床上坐好。自己又拿起适才放下的针线，接着钉扣子。
谦瑾回味着林老师讲的故事，爱不释手地翻着那本格林童话，说道：“要是我懂英文就好了，我就可以自己看这上面的故事了。”
林老师原以为谦瑾会缠着她继续讲书里其他的故事的，没想到谦瑾会说出这样的话。她看着谦瑾认真地说：“谦瑾，你很智慧，英文是可以学的呀。”
“我一定要好勤学英语。”谦瑾眼里闪着异样的光线，说：“林老师，我一定要努力努力跟你学英语。你说，我要学多久才气看懂这本书呢？”
“这要看你多努力了。一年，两年，三年？都是有可能的。”
两人正说着话，门口传来了敲门声，接着听到梁军的声音：“谦瑾，你的鸡蛋煮熟了。”
谦瑾忙忙地跳下床去开了门。只见梁军端着一只碗站在门口。她正想把鸡蛋拿过来，就听见林老师说：“梁老师，请进来坐一会好吗？”
从昨天晚上被梁军背回来的时候，林老师就一直想找时机正式地向他致谢。可是一直都找不到合适的时机。在学校的这几个只身老师里，林老师是年纪最大的。她的华侨身世也和各人格格不入。因此她和梁军虽然算是同事，可是相互很少交集往来。
如今这么难得的时机，梁军来敲她的门，林老师趁此鼓足了勇气，邀请梁军进房来向他体现一下谢谢。
梁军听闻林老师让他进房坐，内心里就有些不大自在。从他对林老师的了解，他就料想这个林老师也许是要向他表达一番谢意。梁军是队伍身世的男孩，好课本气，好振弱除暴，觉解围人一命扶助弱小是作为男子汉的天经地义。而林老师的那些个虚词谢礼，在梁军眼里看来，都是些虚情冒充的资产阶级的糟粕，应该抛弃。
于是梁军有些鲁莽地说：“林老师，我就不进去了。你要是有什么需要我们各人资助的，就告诉我。各人都是学校老师，用不着客气。”说完他把鸡蛋放到谦瑾手里，转身就走了。
在林老师这里，主动邀请一个年轻男性到自己房里来坐，她是鼓足了勇气才做到的。可是居然被梁军这么随随便便地拒绝了。这让她心里很受伤。原本她就有一种被人排斥和疏远的感受，她是想主动和各人靠拢，拉近关系的。如今梁军当着谦瑾的面拒绝她，不仅让她很受挫，也将她刚兴起的一点勇气一棍子取消了。
谦瑾回到林老师身边，把鸡蛋放到她的手里。她敏感的察觉到林老师的神情有异，因为林老师不像适才那么有兴致和自己说话了。谦瑾虽然不懂大人的心思，但是却本能地相信林老师心情的改变和梁军有关。谦瑾于是讨好地说道：“林老师，你讲的故事，肯定此外老师都不会讲。他们肯定都没听过白雪公主的故事的。因为他们都不懂英语啊。只有你懂。你不光懂英语，还会讲那么好听的故事！你真的好了不起哦！我要是告诉梁老师，你会讲那么好听的故事，他肯定也想来听的。”
林老师一直默默地听着谦瑾的唠叨，提不起说话的兴趣。当听到谦瑾说梁老师时，她有些戚然地说道：“谦瑾，白雪公主的故事，我只是讲给你听的。你不要告诉别人，好吗？”
谦瑾听了这话，半是受宠若惊，半是迷惑不解。但她忙不迭地连连颔首，立誓说：“我不说，我谁也不说的。我保证！”然后她又狡黠地放低了声音问道：“那，林老师，以后你还会给我讲格林童话的故事吗？”
林老师轻轻摸了摸谦瑾的头。她其实很谢谢谦瑾的陪伴。自从她来到这里教书，一直都是独来独往。没人和她接近，她也无法接近别人。谦瑾虽然只是个孩子，可是她比大人要懂事，她让林老师感受到温暖。可惜的是，孩子究竟是孩子，谦瑾是不行能了解林老师的心事的。
“你不是很想学英语吗？你以后每周六的晚上来我这里，我教你英语。学得好我就给你讲故事。学得欠好就不讲。”
“真的？太好了太好了！”谦瑾意外地获得林老师这么大的许诺，她在地上一蹦老高，兴奋得脸都涨红了。一时间她不知道说什么好，看看在平静地低着头剥鸡蛋壳的林老师，脑子灵光一闪，说道：“林老师，你爱吃鸡蛋吗？以后，我每次来，都给你带一个。”
今后，谦瑾成了林老师的私人门生和忘年朋友。她在林老师那里的学习连续了两年多的时间，直到厥后和全家一起离开海南岛时才结束。这段学习和友谊影响了谦瑾的一生。成为谦瑾在海南岛最珍贵的收获。