第二天，安真背着书包去上学。因为知道了这个世界的现状，安真不行制止地忧心忡忡起来。
现在是冬天，穿的衣服比力厚，而安真现在的年龄还比力小，所以身体上看不出和此外同学有什么区别。但是安真对自己的发育状况记得十分清楚，凭据她现在的情况继续生长，等到了夏天，什么都隐瞒不了，她的性别肯定会袒露。
安真想来想去，能想到的唯一措施就是夏天尽量不出门，就待在家里面。但是安真还在念书的年龄，她要如何说服怙恃让她留在家里呢？
想来想去，安真现在找到了一个暂时可以保全自己的要领，那就是跳级，尽早从高中结业。究竟大学时候的情况要宽松许多。
凭据安真所在的班级情况，另有老师发下来的试卷来看，原主的结果不是很好。安真想，自己不能一下子就把结果提得很高，得一步一步徐徐让身边的人看到自己的进步。恰巧下周就是月考了，正好是自己慢慢展示结果的一个时机。
而要想让同学们对自己的结果没有怀疑，平时的时候也要体现出努力学习、争取进步的样子。况且安真自己也是一个喜欢和别人打交道的人，她并不是很喜欢一小我私家来一小我私家去的生活，在这个对她来说既是新情况，又让人感应熟悉的地方，安真也想要交到朋友。
安真到了教室的时候，依旧没有同学和安真说话。不外，和周围人混熟也不急于一时，安真坐到位置上，拿出书开始早读。
今天安真来得比力早，但她的同桌已经到了，正拿着书默默在看着。安真推测自己这个同桌这么刻苦，结果一定不错。如之前一样，安真刚刚走到座位旁，同桌头都没抬，就像头顶长了眼睛一样知道她来了，站起身让安真进去。
安真：“早上好，你来得真早。”
同桌似乎没想到安真会主动向她打招呼，愣了一下才说：“你也来得很早。”
安真掀开语文书，把这学期要背的古诗文认真看了一遍；接着她打开英语书，把单词全部看了一遍。
旁边同桌用余光悄悄扫了安真一眼，见她不停地翻页，又默默把视线放到自己正在看的课文上。
“昨天马老师要求背前三首课外诗选，你背了吗？”
安真抬头，同桌目光笔直地看着眼前的书，并没有看她。安真对他笑了笑，“背了。”又问，“你呢？”
同桌侧过头，甩安真一个“这还需要怀疑吗”的眼神。
安真领悟，赶忙笑着对他说：“你照旧这么厉害。我一直都很佩服你。”
同桌的目光又回到书页上，他没有再回安真的话，只是身子坐得更直了，目光似乎变得越发专注了。
安真笑笑，也继续看书。突然，教室门传来嘭的一声，陪同着一阵嘻嘻哈哈的打闹声，安真抬头，正好宁静头小眼睛男生对上视线。
两人都是一愣。
首先反映过来的安真露出一个打招呼的微笑。金刚又是一愣，头僵硬地一撇，错开目光，也反面朋友继续追逐打闹了，满身中了邪似的蹩手蹩脚地走到自己的座位上。
见到安真不是应该上去欺负他吗？怎么自己像差池劲儿一样？
金刚啪地一下把书包砸在桌子上，两手搭在桌上把头埋进去补觉。
等老师进了教室，喊“上课”的时候金适才抬起头来。他注意到桌子上有张小纸条。
依旧是昨天看到的那种从条记本上撕下来的条纹纸。金刚不是很想打开看。不外这个小纸条就像一盒什锦糖一样，虽然知道每一颗都是水果糖，但是不吃进嘴里就是不知道是什么味儿。
金刚盯着这张纸条看了半天。又盯着前面的人的后脑勺看了半晌。最后，他看了眼讲台上的老师，趁老师不注意，拿起小纸条展开，上面写着：
“你今天是不是特别妆扮了一下？看起来更帅了。昨天小红帽没有来找我玩，是你不让他来找我吗？”
金刚看到这几句话，脸上的心情变化不停。
第一句话为什么听起来这么奇怪？！他并没有特别妆扮！
小红帽？那小子果真背着他们和安真搅和！
他是不是还说了我坏话？！
小红帽也就是江力，他的棒球棒昨天被发怒的刚哥弄没了，今天江力没有戴帽子，不知道是不是因为这个原因，他总觉得脑门冷飕飕的，江力转头一看，正悦目到刚哥正恶狠狠地瞪着自己，江力吓了一跳，赶忙转转头，心里面琢磨刚哥怎么还没有消气。他完全想不到那个平时经常被他欺负的人又坑了他一把。
第一节课是数学课，安真看着自己手中的卷子，数了数，50道题，只有最前面的填空题得了两个勾，选择题最后一道得了一个勾，这个一看就是蒙对了，另有大题第一道第一个小问得了一个小勾。
安真拿着这个卷子，感受自己前景堪忧：这个结果想要跳级，怕是没人会接受，想要一步步把自己的分数在合理化的水平拔高，总觉得会进展很慢……
安真想了想，从错误的试题中选了一个位置靠中、难度一般的题，问同桌：“这题我没懂，可以给我讲一下吗？”
同桌看着面前的题，又看看一旁的安真，拿着笔演算了一番，刷刷刷写了好几行，全程一言不发，直到最后得出答案。他问：“你懂了吗？”
安真看了一眼，装作要懂不懂的样子，皱皱眉说：“我似乎懂了，我自己再研究一下。”
安真准备拿过草稿纸，但同桌按住草稿纸没让她抽动，他又重新在草稿纸上演算了一遍，这一次中间跳跃的步骤变少了，解题步骤更详细。写完后，同桌给安真一个“这次懂不懂？”的眼神。
安真点颔首，说：“你真是太智慧了，我现在看懂了。”
同桌甩安真一个“这也需要夸奖”的自豪心情。转过头继续做数学题。安真也掀开一本数学参考书，开始做上面的题。两人就这样每个课间都埋头做题。期间，同桌用余光悄悄看了安真一眼，见他认认真真地在草稿纸上演算，全神贯注的样子，很少有停顿，很顺利地往下一道道做题，同桌又收回目光。
班上像安真和她同桌这样，下课的时候还泡在题海里的同学比力少。大多数人都集中在教室中间的两个位置。安真一抬头，就能看到教室里唯一的两个女生，被众星捧月般地和周围的同学们攀谈。
安真前后左右看了看，发现除了自己专心学习的同桌外，座位上的同学们不是在外面玩，就是跑去找女生说话去了，安真转头，往后面看去，正巧对上金刚的脸。
金刚见安真突然转过头，一愣，下意识把目光错开。安真倒是很自然地开口：“你不去找她们说话吗？”
金刚条件反射性地说了一句：“我才不想找她们说话。”接着反映过来，眼睛一搭嘴巴一咧，露出一个嗤笑来：“小样儿，胆子不小啊，敢和你刚哥说话了？”
安真拿了一包小饼干放在金刚桌子上，道：“嘿嘿刚哥，这是拿来孝敬您老的。”
金刚感受自己不认识安真似的。他正想去拿饼干，突然觉得周围的人的视线都集中在自己身上，让他满身不自在极了。
我才不吃你的饼干呢！
这饼干一定有毒！
金刚呼地一下把饼干丢出去。饼干一下子飞出去老远，然后啪地一下砸到地上，发出摔碎的声音。
这声音在喧闹的班级里很不引人注意，一下子就被各人的说话声淹没了。但不知道为什么响在金刚耳中，却像打雷一样清晰无比。
金刚抿抿嘴，正准备扯出一个讥笑的笑，抬头就对上安真的视线。安真看着那块被丢掉的饼干，又看向金刚，什么都没有说，转过头去了。
这下子，金刚更是整小我私家都差池劲了。他以前欺负过安真无数次，每一次都比扔个饼干更偏激，说的话也更难听，但是安真从来没有像现在这样看过他！
那可怜的小眼神简直了！
金刚心里马上像抓子再乱挠！
他被我伤害了？
他伤心了？
我是不是做错了？
金刚心神不宁，脑海里重复浮现出这几句话，以及适才安真看他的那个眼神。
这个时候安真已经背过身继续做题了。
安真并没有把这件事放在心上。在她眼里，周围的同学们都照旧小孩子，而她起码是一个“大人”，大人哪有和小孩子一般盘算的呢？充其量会觉得“啊，这个小孩性格比力难相处”或者“这个小孩真可爱”之类的，此外就没有其他的了。因此安真此时和“心灵受伤”“受到攻击”之类的心情完全不搭边，她现在依旧很是平静地做着题目，只是心想：看来和同学们打好关系，照旧要慢慢来呀。