叔公在家里吃过午饭后就走了，临走的时候还勉励心瑶好勤学习，争取以后多拿几个奖项；心瑶点颔首，笑着跟叔公作别。到了晚上用饭的时候爸爸说了一些关于伟岸的事情，心瑶原本以为自己早就已经不畏惧，不在乎了，但是听到那个名字，原来心里最想的照旧逃避，爸爸说伟岸因为吸毒偷别人家的工具，被抓了，判了一年。心瑶听到了这个消息，心里感受很痛快，她何等希望伟岸以后都放不出来，因为她真的再也不想见到他了。心瑶心里悲喜交加，她之前以为妈妈已经告诉爸爸了伟岸对她所做的事情，但是在爸爸的神清和语气看了又不像是知道了。否则为什么爸爸没有去帮自己教训他。带着疑问心瑶晚上基本没有睡觉，一直在想着这个问题，为什么爸爸没有替她出头，是因为爸爸不再爱她吗？
第二天上学的时候心瑶一进校门刚碰到班主任温老师过来了，温老师因为是个男的所以，心瑶不怎么愿意跟他说话，就急遽打了声招呼，叫了声老师好就往教室偏向去。上课铃响了，老师走进教室心瑶看着这个班主任一直也不敢跟他请教问题，但是心瑶的语文功底照旧很不错的，老师一进来就很是兴奋的说要给各人念一篇范文，她说这个学生的文字驾驭能力很是的不错，文采也比力出众。各人都很是好奇的期待着老师念，题目是《有那么一双手》心瑶听到题目都惊呆了，这是她写的作文，她没觉得自己写的有多好，但是只觉得写的时候很是的通畅，一气呵成。没想到还能被当成范文。老师点评了一下心瑶的文章，说的许多的评语心瑶觉得这个老师真的很是的懂他，把她所要表达的事情说的明明白白，清清楚楚。有一种找到知心的感受。心瑶觉得这老师应该是挺好的吧！虽然心瑶很是抗拒跟异性交流甚至跟男老师说话也觉得反感，可这一刻她觉得自己不那么讨厌这个老师，他身上有一股子正气，让人很有宁静感，想靠近，想获得他的认可。
开学也有一段时间了，心瑶总是跟女同学待在一起玩，很少跟男同学说话，甚至对男同学有一种偏执性的反感，也许是太明显了，亦或者是有同学跟老师聊了这件事，温老师在一堂语文课上，把各人带到了操场上，让各人围成了一个圈做了一些小游戏，然后又说要男女间隔的手拉手围成一个圈。心瑶马上心里一愣，她在抗拒，她不想跟男同学手拉手，她出于本能性的想要跑开，然后温老师就跟所有的同学讲了一个故事。说他以前上学的时候因为怕羞总是不合群，不跟其他人玩，也不爱说话，是因为班里的同学都对他很好，经常主动性的跟他说话，带他做游戏，所以才有了他的今天，他想要更多的人也能感受到团体的温暖，因为心瑶没有跟任何人说起过以前的经历，老师以为心瑶只是在老家里习惯了比力守旧，想让心瑶放开一点，跟更多的同学做朋友，开心学习。心瑶听完老师的话满满的在心里说服自己，他们只是同学，他们很好，他们跟伟岸纷歧样。我可以跟他们一起玩，一起学习。然后心瑶在同学们的瞩目下跟各人一起手拉手围成了一个圈，老师很是兴奋，露出了很欣慰的笑容。心瑶觉得老师似乎有种如释重负的感受，但是她一直不明白为什么老师对她的事情这么上心，直到几天后心瑶才明白，老师是对每一个同学都上心的，并不是她一小我私家。温老师真的是一位很是卖力任的老师，他不光把书本上的知识教给各人，还时常告诉同学一些为人处世的要领和技术。心瑶偶然有一次听到其他的老师在讨论她的班主任，都是说他很是的认真卖力，听说全校的老师一起去考证，就他的分数最高。马上让心瑶膜拜。
一个午后准备上课的时候，心瑶在小池子旁洗手恰好碰到了，温老师，终于兴起来勇气跟老师说话，不仅仅是打招呼，老师也帮心瑶指出了几处学习上的不妥之处，他们两人聊得很是投机，差点就延长了上课。心瑶回到教室里，心情美滋滋的，她终于踏出了第一步了。很是开心，她觉得自己遇到了一个好老师，好班主任！