“折腾”到阅览室和图书馆后，各人仍然无从下手。到这周第二节课上课的时候，老师问各人论文题目定下来了吗，同学们开始不确定自己定的题目可不行行，缄默沉静不语。厥后有一位女同学勇敢第一个站出来，说定下题目了，想让老师给指导一下。她的题目是《浅谈感受对人的影响》，老师看到这个题目直接否认掉了。感受的种类许多，这样写太宽泛，也就是题目太大了，不能写出具体的论文，能写一本书了，所以论文的题目要更具体一些才行。随后，又有同学交上自己的论文题目，老师一一指正。
看着老师认真指导前边交过题目的那些同学，其余的人也开始放松心情，把自己的题目拿给老师指正。最后，全班同学的论文题目只有3人被肯定，其余全部PASS重新确定题目。
除此之外，老师还详细解说了论文写作的一些具体注意事项：“摘要”应该怎么写，本次只是作为作业上交，所以不必写出英语摘要就行；什么是文章的“要害词”，即要害词简直定；正文部门怎么论述更合理有据；参考文献的引用注意事项等等详细的内容。待老师解说完，同学们的思路才清晰明了，感伤写论文不是简朴的写作，它包罗更大的学问。
下课后重新确定好题目，再次查找相关文献，写作、修改；拿给老师阅览；再修改，最后打印完成。在老师要求的时间内全班同学全部定时完成。408舍这次也是空前团结相助、相互资助，同舍之间的情感也越发好了。
通过此次论文写作，同学们学习了写论文的必备技巧和严谨的治学态度，为以后结业论文顺利完成打下了坚实的基础。