也许是天天在一起跑步、上课的原因，柳依依和常怡蓁走得比力近。
一天跑完步，从食堂吃完早饭出来，常怡蓁对柳依依说：“依依，我觉得宋婷有男朋友，昨天我听见她在阳台小声的给人打电话，声音很柔很柔的样子。”
“小声说话就是有男朋友啊？证据不确凿！她原来说话就很柔好欠好？”
“那也说不定啊。”常怡蓁照旧坚持自己的看法，“另有啊，你有没有觉得俞兰晖特别冷啊？经常不说话，就似乎没有她这小我私家一样。”
“你能不能不那么八卦。每小我私家的性格都纷歧样，萝卜青菜，各有所爱。”
“横竖我就是不喜欢她那种冷冷的调调。感受似乎很自豪的样子。天天在宿舍还戴着耳机，你说，她是真的在听英语吗？照旧压根儿不想搭理我们？”
“把人往利益想，人家就是在学英语。”
“听说她是经济系入学结果第二名。结果那么好还装用功？”
“哎，人家那是用功了才结果好。”
“另有，她扎了耳朵眼儿。可是也没见到她戴耳饰。”
“人家扎耳朵眼也碍你的事了？”
“我们学校女生不让扎耳朵眼，戴首饰。”
“A大附中也不让。万一人家上大学新扎的呢？”
“看上去不像。”
其实，柳依依也觉得俞兰晖不容易走进，她看自己的时候总是有点儿别扭的感受。但是柳依依不喜欢背后议论别人的不是，就转了话题：“老说别人，你自己呢？看你说宋婷那么有经验的样子。”
“我不知道。”
“不知道是什么意思？你有没有男朋友不知道？”
“我跟你说，我有一个发小，上小学前就认识了，两家人也很熟悉。我觉得他是喜欢我的吧。但是也没有相互讲明过。差池，我们俩上大班的时候说过长概略结婚的，大人也开过要他娶我的玩笑。”
“什么时候的老皇历了？玩笑也能作数？那你怎么想呢？”
“我似乎是喜欢他吧，要害是也没有碰到让我更心动的男生比力一下。就是因为想不明白，所以才说不知道。”
“他在哪儿呢？”
“他考的是军校，手机、通讯什么的管得特别严。现在是三个月新生军训，预计没有时间搭理我。”
“那等他再次泛起的时候，你再继续你的春梦吧？”
“什么意思？”
“你俩十有八九没戏，他要是喜欢你，早就说了。还等到现在那么让你牵肠挂肚的？”
“哦，那依依你有没有喜欢的人呀？”
“没有。初吻还在。初恋还在。初拥还在。连初牵都还在。”秦声？就当他从来没有泛起过吧。暗恋不算初恋。柳依依下意识的否认他的存在。老天爷不给，我就不要了。
“初牵？”
“和男生牵手。”
“啊？那我大班就和他亲过了，就一下。”
“大班的事不算。”
“也对哦。”
俩人聊着，去上英语听说课。凭据入学时的英语听说测试结果，柳依依在A1班，常怡蓁在B1班。
在这里，柳依依一向自以为傲的英语也受到了攻击：比起周围的同学，她觉得自己的发音、语音语调实在是不堪入耳，而且她就像茶壶煮饺子，有货倒不出来。脑子里知道怎么说，可是总在琢磨语法和用词，说出来的磕磕巴巴的。
课上的每一句英语柳依依都听得懂，可是要说出来就难了。
这节课谈小我私家经历，英语老师问：“Where have you been?”（你去过哪里？）
她先在脑子里反映了一下自己的句子现在完成时是否正确，才说：“I have been to Shanghai，Guilin， Harbin，and so on.”（我去过上海，桂林，哈尔滨，等等。）
老师追问：“Really? Which city do you like best? Why?”（真的？你最喜欢哪个都市？为什么？）
“Maybe Guilin， I think......”（也许是桂林，我想......）
风物用scenery照旧landscape 呢？有什么区别呢？
“......the scenery there is ......（......那里的风物......）
最高级要加the.
“......the most beautiful in China.”（......是中国最美的。）
一个简朴句被柳依依说得支离破碎。要是再加上从句，心里就更要琢磨半天了。
柳依依陷入一种死循环：怕堕落就想的多，想的多就说得慢，越慢越着急，越急越堕落，出了错就更紧张。
这天坐在柳依依后面的人一张嘴：“I like sports very much”（我很喜畛厮动），柳依依以为是美国人在说话，那个腔调太正了！转头一看，正是自己同系的同学。柳依依以为自己语音语调蛮好的自信瞬间崩塌——小时候接触的都是英国语音，大了以后美语流行，又受了影响。试想如果一小我私家的普通话里同时有台湾腔和京腔，那该何等可怕！
英语老师下课的时候说，建议各人回去多练习，一个句子你说上20遍，不行能不顺溜。
柳依依真的就开始随着课文音频读句子练习语言语调，一个句子读20遍，每个词都发音到位，不吞音。几天下来自我感受挺有效果的——读得脸都疼了，说明练到了一些英语发音用得多汉语发音用得少的肌肉。
但是说的慢老是想的问题照旧没有解决，每周一次的听说课就成了柳依依的死穴。
柳依依只能自我慰藉：也许得身临其境，在全英文的情况里，逼着自己天天说，没有时间想，才气解决问题，好吧，慢慢来，语言这个工具，需要积累。
说到语言，柳依依还选修了德语课。这是因为柳依依觉得未来如果能去欧洲旅游一趟，多会说一门外语也不错。没准以后用得上呢。预计这样想的同学许多，法语课很快就报满了，柳依依没抢上。想到瑞士和奥地利也都是德语国家，就报了德语。
德语老师是个30多岁的妈妈，她总是在用自己儿子学德语的经历举例子。老师在德国本硕博读了10年，对德国相当了解，上课也似乎带上了德国人的严谨和认真，一丝不苟的批改学生的每一次练习。不外考虑到柳依依们只是选修，没有过级考试的压力，她在课上会讲许多有意思的工具，好比，都市，风物，美食和足球。德语老师说，在中国，与德国有关的，更新最快的也许就是每周的德国足球甲级联赛电视直播。虽然柳依依对自己说是为了学习德语，但是心里照旧有个秦声踢球的念头冒出来又被压了下去。一个都市一两只球队，柳依依很快记着了德国的球队和都市名字。她发现慕尼黑的德语发音一点儿也不“黑”，反而很“醒”，柏林就音译的很准。法兰克福居然有两个，得说美因河畔的法兰克福或者是奥德河畔的法兰克福，这德国人怎么想的，这不是搞事情吗，一个名字俩地儿抢，简朴的事情庞大化了呀。
爱则晖
在女生的世界里有许多人会莫名的相互看不顺眼。其实看不顺眼的工具很可能就是自己身上的缺点。由于不接受有这样缺点的自己，从而投射到了别人身上。