“第一局的角逐相当的焦灼，两位球员打得都十分的不冷静。”杨老师解说道：“我们看到两名球员将角逐的节奏限定在前三板的对拼上，甚至是在发球和接发球的环节投入了过多的精力。现在就看谁能先逃脱这种思维定式，冷静下来，率先将角逐节奏放慢，转到第五板到第七板的中远台对拼上。闫指导，你怎么看？”
闫指导感受自己好难……
杨老师已经把能说的工具都说了，现在闫指导还能说什么呢？
“...
“第一局的角逐相当的焦灼，两位球员打得都十分的不冷静。”杨老师解说道：“我们看到两名球员将角逐的节奏限定在前三板的对拼上，甚至是在发球和接发球的环节投入了过多的精力。现在就看谁能先逃脱这种思维定式，冷静下来，率先将角逐节奏放慢，转到第五板到第七板的中远台对拼上。闫指导，你怎么看？”
闫指导感受自己好难……
杨老师已经把能说的工具都说了，现在闫指导还能说什么呢？
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